Lección 1

Marco Jurídico
El acoso escolar (bullying) es una conducta que transgreden los derechos de las niñas, niños
y jóvenes mismos que se encuentran protegidos por medio de ordenamientos nacionales e
internacionales como.

1.1 Ordenamientos Nacionales
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Artículo 4.- “…Los niños y las niñas tienen derecho a la satisfacción de sus necesidades de
alimentación, salud, educación y sano esparcimiento para su desarrollo integral.
Los ascendientes, tutores y custodios tienen el deber de preservar estos derechos. El Estado
proveerá lo necesario para propiciar el respeto a la dignidad de la niñez y el ejercicio pleno de
sus derechos.”
Artículo 21.- “La Seguridad Pública es una función a cargo de la Federación, el Distrito
Federal, los estados y los municipios, que comprende la prevención de los delitos…”
Ley General de Educación
Establece en su artículo 7º fracciones VI, XV y XVI sus fines:
VI.“Promover el valor de la justicia, de la observancia de la Ley y de la igualdad de los individuos
ante ésta, propiciar la cultura de la legalidad, de la paz y la no violencia en cualquier tipo de
sus manifestaciones, así como el conocimiento de los Derechos Humanos y el respeto a los
mismos;
XV. Difundir los derechos y deberes de niños, niñas y adolescentes y las formas de protección
con que cuentan para ejercitarlos;
XVI.- Realizar acciones educativas y preventivas a fin de evitar que se cometan ilícitos en
contra de menores de dieciocho años de edad o de personas que no tenga la capacidad de
comprender el significado del hecho o para resistirlo”.

1.2 Ordenamientos Internacionales
Informe de América Latina sobre Violencia contra Niños, Niñas y Adolescentes (2006)
Secretaría General de la Organización de las Naciones Unidas
En este estudio se analizaron y recabaron los factores que inciden en los índices de
violencia que vive este sector de la población en América Latina, en cuyo segundo capítulo se abordaron los diferentes contextos en que se desarrolla la violencia con la
infancia en la región, especificando los tipos de violencia que se dan en los entornos
en los que se desarrolla el niño o niña.
En el apartado sobre la violencia en el ámbito escolar se aborda de manera incipiente
los aspectos del acoso escolar entre pares, ponderando los abusos de poder y maltrato
que sufren la infancia por parte de los adultos, tanto maestros como padres de familia
o tutores.
El estudio concluye que las distintas formas de violencia ejercida contra la niñez y
la adolescencia son situaciones que tienen como denominador común la violación
sistemática y recurrente de sus derechos.

Convención sobre los Derechos del Niño
Este instrumento internacional incorpora para la infancia los derechos civiles, culturales,
económicos, políticos y sociales; prefija la dedicación al interés superior del niño, respetando
y procurando sus derechos a la vida, a la supervivencia, el desarrollo a la no discriminación y a
su punto de vista. México se sumó en junio de 1990.